Ingeniería en biotecnología UnADM 2020

Brandon Uriel Trujillo Manrique Ingeniería en biotecnología. Grupo: CIVUL-1E-2020-002 El programa educativo en ingeniería en biotecnología tiene una duración de 4 años. El objetivo del programa se centra en formar profesionales capaces de dar soluciones y respuestas a problemáticas en salud, ambiente y la industria mediante el uso de la biotecnología, es decir, a través de la implementación de principios de ingeniería y herramientas tecnológicas orientadas a crear, modificar y aprovechar organismos biológicos de todo tipo, sus procesos y sus componentes para brindar bienes y servicios. El plan de estudios del programa educativo se caracteriza por poseer una formación multidisciplinar, en donde destacan las ciencias físicas, químicas y biológicas además de las matemáticas como una base fundamental al considerarse una ingeniería. La ingeniería en biotecnología fue mi principal elección por su naturaleza científica y su gran orientación y aplicación a la investigación, además de s...

Durante la realización de esta actividad conseguí realizar valoraciones y análisis acerca de mis procesos de aprendizaje y sus deficiencias tomando en cuenta sobre todo la información expuesta en la lectura “estrategias cognitivas”. En base a los tres grupos principales de estrategias expuestos en el documento, concordé principalmente con el uso extenso de estrategias cognitivas, entre ellas la estrategia de recirculación me resulta fácil, de acuerdo a mis tipos de inteligencia, por ello, recurro a esta con alta frecuencia pues con el fin de fijar conocimientos, y lograr acceder a ellos posteriormente. Dada la naturaleza de mis estudios actuales, el aprendizaje memorístico es indispensable, sin embargo, no es de cerca el único ni el más importante. El aprendizaje significativo es sin duda alguna necesario para toda actividad clínica en el ámbito médico, que es donde me desempeño. Siempre es necesario “saber a partir de lo que se sabe”, es decir integrar los conocimientos obtenidos, r...

De acuerdo al test de inteligencias múltiples de la universidad autónoma del estado de Hidalgo, las inteligencias que destacan en mí son 3, a saber: Lingüística, lógico-matemática y kinestésica corporal. El resultado entre las tres fue bastante equilibrado, oscilando entre 71-72 en los tres tipos de inteligencia. A partir de estos resultados me di a la tarea de analizar las características distintivas de cada tipo, y con ello contrastar las potenciales estrategias que optimicen el aprendizaje a través de las respectivas inteligencias. Debo destacar que siempre había sido muy consciente de mi fortaleza en el lenguaje como inteligencia destacable en mí, sin embargo, mediante el test relucieron otras dos posibles inteligencias que figuran con un peso similar a mi inteligencia lingüística, una cuestión en la que nunca había reparado en demasía, por lo que posterior al test comencé a profundizar dándome cuenta que   en retrospectiva sí que tengo cierta facilidad para determinadas acti...

Al investigar sobre el modelo educativo de la UnADM, logré percatarme de diversas situaciones que para mí refuerzan su elección como mi casa de estudios. Si bien en el nombre está implícito que el modelo de estudios no es el convencional (presencial) no es hasta que indagué más acerca de la oferta educativa y particularmente en esta actividad, que logré ser plenamente consciente de los grandes beneficios que su modelo educativo suponen. Me explico, la característica de ser una universidad a distancia, significa que invariablemente requerirá el acceso y uso de las tecnologías de la información, y es por ello que el modelo resulta flexible y autogestivo permitiéndonos adecuar el modelo a nuestro particular ritmo de vida, sin importar turnos laborales u otras actividades presenciales, pues la universidad ofrece un “aula” las 24 horas del día; el aula virtual. Esto no quiere decir que la universidad sea más fácil o más difícil que el modelo clásico presencial, al contrario, quiere decir qu...

La UnADM al igual que cualquier otra institución, se rige mediante un marco normativo interno, en este caso un reglamento escolar y un código de ética en el cual estriban los derechos y responsabilidades del estudiante para con la universidad y viceversa. En el siguiente texto se brinda a manera de resumen, una breve recapitulación de los principales artículos.  La reinscripción al respectivo ciclo escolar, se encuentra sujeta a determinadas condiciones, siendo estas; no adeudar más de tres asignaturas, respetar la serieación para cada asignatura, es decir para cursar asignaturas con seriaciones consecutivas, se deberá tener en estatus de aprobada la asignatura previa y no rebasar el plazo máximo establecido para concluir el programa de estudios elegido. Artículo 9. La UnADM brinda la posibilidad de ajustar la carga de asignaturas cursadas simultáneamente por semestre, en las siguientes circunstancias:  Tener acreditadas las asignaturas del semestre anterior sin adeudos, las a...

Les muestro la lista que elaboré en base al análisis de las variables que influyen negativamente en mi rendimiento de estudio y concentración, junto a las acciones que considero factibles para contrarrestarlas.

Les muestro un calendario semanal de la distribución y organización actual de mi tiempo y actividades.